用于評職稱的學術論文，是指在一定職業范圍內，用于評定一定職業職稱的學術論文，其寫作是非常重要的，可以衡量一個人的學術水平和科研能力。對于如何寫好評職稱用的學術論文，達晉編譯作以下簡述其流程。
　　首先，確定論文的選題。從廣義上說，只要有新觀點、新發現、新角度、新研究方法、新材料等，選任何本專業范圍內的題目都能夠寫出東西來。因此可以從本專業的研究空白、發生爭議的話題、對比性的話題、以其他專業角度研究本專業的話題、有新插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業新問題等方面選題。
　　其次，進行文獻檢索。也就是圍繞已經確定的論文選題，做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經發表過的意見。一方面，可以避免重復別人已經做過的工作；另一方面，可以汲取和繼承別人已經取得的正確成果，去解決他們沒有解決的新問題，同時也可以避免和防止重復他們走過的彎路或犯過的錯誤。
　　第三，提出選題的理論假設，或要研究的具體問題。選題只是確定論文的大體方向和范圍，開始動手寫作時通常會遇到兩個方面的問題，一是觀點，也就是具體觀點是什么，可以先設想出一個或幾個觀點，要證明這些設想是成立的，就需要通過諸多證據、材料進行嚴密的論證；二是實際論證，也就是具體論證什么問題，可以先提出許多原因、各種環境條件的影響，驗證它們是不是與所論證的問題相關，或相關到什么程度，這就需要通過科學的調查和分析。
　　第四，選定研究方法。科學研究方法大體上可以歸為兩大范疇，即思辨研究和實證研究。其中，實證研究又可分為定性研究和定量研究兩種。不同的研究取向雖然有不同的研究方法，不同的研究假設、收集資料的方式和對結果的判斷標準，但各種研究方法在現在的論文寫作中，已經越來越多地呈現相容和內在的連接。因此，作者可以根據自己的選題和討論的具體問題，以一種研究方法為主，輔以其他的方法。
　　第五，制定論文提綱。編寫提綱有助于樹立全局觀念，從整體出發，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務。
　　第六、撰寫論文初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題，用正確的邏輯思維和嚴謹的數據組織方式，緊緊圍繞已經確定的理論假設或具體問題，調動自己所學的各種知識，通過正論、反論、設論、駁論、喻論等手法，論證觀點或問題，得出結論。如果論證中出現材料使用缺乏的問題、邏輯推理的問題、論據與論題不相配的問題等，應加以修改和調整，重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。
　　第七、規范化修改。初稿寫成以后，應反復修改，審查是否符合要求。文中的引證標示、注釋及編號、文后的參考文獻編排，以及不屬于論文本身的內容提要、關鍵詞等，都要按照規范化的要求進行檢查和調整。特別是引證，凡是使用了別人觀點的地方，都應當注明材料來源，不能含糊不清，更不能將別人的研究成果變成自己的。標明的材料來源也要十分清楚，論著名稱、作者或編者、出版社或發表的刊物名稱、出版或發表時間等都應俱全。
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