一、了解題型
綜合分析，即要求對給定資料的全部內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。定義稍顯復(fù)雜，我們可以更為簡單地去理解，即分為“綜合”和“分析”。在作答該類題型時，既需要綜合對材料的全部內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行歸納，也需要對以上種種進(jìn)行多角度、多方面的分析。
一般在考試中，常見的有三種題型：這里可以給各位同學(xué)舉個例子：
啟示分析：假如你是政府相關(guān)職能部門的工作人員，根據(jù)資料，談?wù)剬ξ覈�城市公共交通發(fā)展的啟示
評論分析：有人認(rèn)為：“沒有必要把諧音成語現(xiàn)象上升到文化高度”。對此，你怎么看？
解釋分析：請結(jié)合“蘇浙模式”談?wù)勀銓�可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展道路的理解。
而在要求表述中，我們比較常見的就是表述全面和條理清晰這兩點，表述全面就是相關(guān)的要點找全，而條理清晰更多強調(diào)思路清晰，有綜合，有分析，有邏輯即可。同樣，解釋后的表述依然比較抽象，所以借寫來我們具體看一下該類題型如何作答。
二、“深入”題型
同樣，綜合分析類題型我們依然可以按照審題、找點、加工、書寫四步來思考。
（一）審題
1.明確題型：常考題型為啟示分析、評論分析和解釋分析
2.明確對象：一句話、觀點、現(xiàn)象
3.注意字?jǐn)?shù)：符合題干字?jǐn)?shù)要求，250字以上即可考慮分段
（二）找點
1.找點——從材料中找
找點技巧同“歸納概括”部分。
2.聯(lián)想——使用分析法
（1）影響分析法
主體分析：從分析對象相關(guān)聯(lián)的直接主體或間接主體進(jìn)行把握，思考其各主體在出現(xiàn)過程中受到的不同影響進(jìn)行擴展。
范疇分析：適用范圍：應(yīng)用于間接影響、深遠(yuǎn)影響的挖掘，是對答案的提升和延伸；具體范疇：主要包括政治層面、經(jīng)濟層面、文化層面、社會層面以及生態(tài)層面。
（2）原因分析法
主體分析：從分析對象相關(guān)聯(lián)的直接主體或間接主體進(jìn)行把握，思考其各主體在問題出現(xiàn)過程中發(fā)揮的作用進(jìn)行闡釋。
層面分析：問題出現(xiàn)的原因無非就是從自律（思想層面）和他律（管理制度、執(zhí)行操作層面）兩個大的維度進(jìn)行展開。
（3）政策分析法
適用范圍：分析對象為“政策”
分析思維：把政策從形成到落實的各個階段進(jìn)行拆分，展開分析。
政策過程：
A制定初衷→政策決策→政策執(zhí)行→產(chǎn)生效果
B政策制定→政策執(zhí)行→政策評估→政策終結(jié)→政策監(jiān)督
（三）加工
1.邏輯加工
按照“提出觀點-分析論證-落實觀點”的遞進(jìn)式邏輯組織答案要點。
2.內(nèi)容加工
此部分內(nèi)容同“歸納概括”部分。
3.語言加工
語言適度提煉，切勿單純摘抄。
（四）書寫
書寫部分需要注意以下幾個方面：
1.邏輯清晰。一般按照提出觀點-分析論證-落實觀點分三段書寫。
2.篇幅合理。重點要突出，字?jǐn)?shù)分布要合理
3.卷面整潔。字跡工整，不要隨便涂改等等。
綜合分析題——就是小孩子才做選擇，我，全都要。不要落下點。先綜合，在分析。
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